Hình 4.1 cho thấy tổ ong được cấu tạo từ những khoang nhỏ. Mỗi khoang nhỏ này được dùng làm nơi dự trữ thức ăn, chứa trứng hay ấu trùng. Do đó, mỗi khoang nhỏ là đơn vị cấu trúc và chức năng cơ bản nhất của tổ ong. Cách thức tổ chức này cũng được thấy ở cả sinh vật sống. Như vậy, đơn vị cấu trúc và chức năng cơ bản nhất của sinh vật sống là gì?
Hình 4.1 cho thấy tổ ong được cấu tạo từ những khoang nhỏ. Mỗi khoang nhỏ này được dùng làm nơi dự trữ thức ăn, chứa trứng hay ấu trùng. Do đó, mỗi khoang nhỏ là đơn vị cấu trúc và chức năng cơ bản nhất của tổ ong. Cách thức tổ chức này cũng được thấy ở cả sinh vật sống. Như vậy, đơn vị cấu trúc và chức năng cơ bản nhất của sinh vật sống là gì?
Sách Học Sinh Giáo Dục Quốc Phòng và An Ninh 10 – Chân Trời Sáng Tạo gồm các bài sau:
Câu 1 trang 71 Giáo dục quốc phòng - an ninh lớp 10: Nêu tác hại của một số loại bom, đạn.
- Gây cho nhân dân ta những thiệt hại vô cùng to lớn về người và của,
- Để lại di chứng chiến tranh cho các thế hệ kế tiếp.
Câu 2 trang 71 Giáo dục quốc phòng - an ninh lớp 10: Nêu một số biện pháp phòng tránh bom, đạn thông thường.
- Làm hầm hố phòng tránh bom đạn
- Sơ tán người và phương tiện máy móc ở các trọng điểm địch có thể đánh phá
Câu 3 trang 71 Giáo dục quốc phòng - an ninh lớp 10: Nếu một số loại thiên tai và tác hại của chúng.
- Bão : là một trong những thiên tai chủ yếu và nguy hiểm ở Việt Nam; thường gặp lúc triều cường, nước biển dâng cao, kèm theo mưa lớn kéo dài gây lũ lụt.
- Lũ quét : thường xảy ra ở vùng đồi núi, nơi có độ dốc lớn, cường độ mưa lớn mà đường thoát nước bất lợi. Cũng có thể xảy ra do vỡ hồ chứa nhỏ, sạt lở đất lấp dòng chảy. Lũ quét gây thiệt hai nặng về người và của.
- Lũ bùn đá : là một loại hình lũ quét sườn đặc biệt với dòng nước có lượng vật chất đậm đặc bùn đá và động năng lớn. Lũ bùn đá phát sinh từ thượng nguồn các suối nhỏ, nơi đất đá bị trượt lở mạnh và tuôn chảy ra các cửa suối. Theo phân loại truyền thống, chỉ khi mật độ đất đá trong dòng nước lớn hơn 60%, mới gọi là lũ bùn đá.
- Cản trở sự phát triển kinh tế – xã hội.
- Gây hậu quả về môi trường, tác động xấu đến sản xuất và đời sống.
- Gây hậu quả đối với quốc phòng – an ninh; phá hủy các công trình, làm suy giảm nguồn dự trữ quốc gia, gây mất ổn định đời sống nhân dân và trật tự xã hội.
Câu 4 trang 71 Giáo dục quốc phòng - an ninh lớp 10: Nêu các biện pháp phòng, chống và giảm nhẹ thiên tai.
a) Chấp hành nghiêm về công tác phòng, chống và giảm nhẹ thiên tai.
b) Tham gia các chương trình phát triển kinh tế - xã hội có liên quan đến phòng, chống lụt, bão.
c) Nghiên cứu, ứng dụng khoa học công nghệ trong công tác phòng, chống và giảm nhẹ thiên tai.
d) Hợp tác quốc tế về cảnh báo, dự báo thiên tai.
e) Chuẩn bị các phương tiện cứu hộ cứu nạn. Sẵn sàng sơ tán đến nơi an toàn.
g) Cứu trợ khắc phục hậu quả; cứu người bị nạn, làm vệ sinh môi trường, giúp đỡ các gia đình bị nạn, khôi phục sản xuất và sinh hoạt.
h) Tuyên truyền, giáo dục, nâng cao ý thức trách nhiệm trong công tác phòng, chống và giảm nhẹ thiên tai.
Câu 5 trang 71 Giáo dục quốc phòng - an ninh lớp 10: Trách nhiệm của học sinh đối với việc phòng tránh bom, đạn và thiên tai.
Học sinh tích cực học tập tốt, rèn luyện tốt, học tập ,nắm vững các kiến thức về quốc phòng, nắm vững kiến thức về tác hại bom,đạn và thiên tai
- Học sinh tuyên truyền về tác hại bom đạn và thiên tai
- Có ý thức bảo vệ môi trường, trồng cây, vệ sinh
- Khi phát hiện bom đạn báo ngay cho người có trách nhiệm
- Giúp đỡ nhân dân khắc phục hậu quả
- Chấp hành các văn bản pháp luật về bom đạn và thiên tai.
Xem thêm các bài giải bài tập Giáo dục quốc phòng - an ninh lớp 10 hay, ngắn nhất khác:
Quý thầy cô thân mến Song hành cùng sách giáo khoa, Sách giáo viên Giáo dục quốc phòng và an ninh 10 là tài liệu tham khảo cho việc xây dựng kế hoạch bài dạy môn Giáo dục quốc phòng và an ninh 10, giúp quý thầy cô thực hiện nhiệm vụ dạy học một cách thuận lợi và hiệu quả nhất. Sách được biên soạn theo sách giáo khoa Giáo dục quốc phòng và an ninh 10 của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. Sách giáo viên Giáo dục quốc phòng và an ninh 10 giới thiệu và hướng dẫn giáo viên triển khai các phương án dạy các bài học trong sách giáo khoa. Cuốn sách được nhóm tác giả biên soạn theo định hướng đối mới giáo dục phổ thông với trọng tâm là chuyển nền giáo dục tử chú trọng truyền thụ kiến thức sang giúp học sinh hình thành, phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực Nội dung cuốn sách gồm hai phân Phần một: Những vấn đề chung. Giúp giao viên nắm được mục tiêu về phẩm chất và năng lực cũng như nội dung chương trình Giáo dục quốc phòng và an ninh 10, năm chắc những định hướng vận dụng phương pháp và phương tiện dạy học, phương pháp kiểm tra, đánh giá đối với môn học. Phần hai: Hướng dẫn dạy học các bài cụ thể. Giúp giáo viên cách thức tổ chức các hoạt động dạy học tích cực với các hoạt động tương ứng trong sách giáo khoa (khởi động, khám phá, luyện tập, vận dụng) một cách khoa học, hiệu quả. Đông thời, khuyến khích nhà trưởng và giáo viên có thể linh hoạt, sáng tạo vận dụng các hình thức tổ chức, phương pháp, kĩ thuật dạy học phù hợp với năng lực, đặc điểm tâm, sinh lí học sinh và điều kiện cụ thể của nhà trường Hi vọng cuốn sách sẽ là tài liệu giúp nhà trường và các thầy cô giáo thực hiện hiệu quả, chất lượng môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh 10, phục vụ thiết thực cho sự nghiệp đổi mới căn bản toàn diện giáo dục nói chung, giáo dục phổ thông nói riêng. Mặc dù tập thể tác giả và Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã dành nhiều tâm huyết cho việc biên soạn sách, song không tránh khỏi những thiếu sót. Chúng tôi rất mong được quý thầy cô giáo và bạn đọc tiếp tục đóng góp để nội dung cuốn sách ngày càng được hoàn thiện hơn trong những lần tái bản sau.